“地尽”其用 “玩”尽其义——“走进上海博物馆”课程的探索与实践

一、“走进上海博物馆”课程开发背景“走进上海博物馆”课程的开发与实施,一方面是基于学校所处的地域优势,充分利用学校坐落于黄浦区商业中心、上海市行政文化中心的优越地域等文化资源;另一方面是为了满足学生的成长需求,提高学生的学习兴趣,丰富学生的学习经历,让学生在快乐的活动中学会学习、积累经验,提升素养、培养品格,激发学生对中国传统文化的喜爱之情。