创新创业教育国际化的实践与探索

近年来,随着国家政策的大力推动,创新创业教育（以下简称“双创”教育）既是改革传统教育弊端的有效措施,也是顺应培养新时代人才与建设创新型国家的需要。在我国,“双创”教育由于起步晚、发展时间相对较短,还存在诸如教育理念不科学、培养方案缺失、课程体系与评价体系不完善、师资力量薄弱和实践平台短缺等问题。因而,“双创”教育发展受限,“双创”人才的培养成效也不明显。如何解决上述问题,突破瓶颈呢？除了要寻根溯源、对症下药外,也可借鉴国外“双创”教育经验,积极融入并整合国外“双创”教育资源,探索形成“双创”教育国际化的路径。