让家国情怀在思辨中油然而生——《走进国际社会》教学案例

在高三思想政治复习中，如何培养学生的家国情怀？如何让即将成人、即将进入社会的高三学子在学习知识的同时还拥有“修身、齐家、治国、平天下”的情怀？笔者结合高三一轮复习《走进国际社会》的教学内容，用去繁就简的议题辨析国家知识，设曲径通幽的议题分析国际关系，引高屋建瓴的议题熔铸家国情怀，尝试围绕思辨性议题教学形式让学生的家国情怀在思辨中油然而生。