新课标背景下小学古诗教学的策略

古诗凝聚了我国古代人民的智慧结晶，它无疑是小学生接触古典文学、传统文化的最佳启蒙教材。但由于时空跨度大，古诗教学成了一大难点。根据新课程标准对小学古诗教学的要求，本文通过反复吟诵、解词析句、诗文补白的方式，从读好诗、明诗义、悟诗情三个方面，对小学古诗教学的对策进行阐述。