摘要
伦理学是英语课堂教学的重要理论视角,基于伦理学审视,课堂参与角色、教学价值、学科价值、文化价值等价值实现都要求把求真作为课堂教学的基本伦理要求。而英语教学的伦理价值则主要体现在基于角色伦理的教师"教"的价值体现,基于交往伦理的英语目标价值实现,基于语言交流伦理的学科价值实现以及基于文化伦理的文化价值实现。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2017年第12期83-85,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"英源汉语网络新词语的认知研究"(17Q183)的阶段性成果