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词语积累之———听写的革命

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摘要词语教学是小学语文教学的重要组成部分.词语教学主要有理解与运用, 如何将词语教学的效果达到最佳化, 听写在后期的巩固中起到了很重要的作用, 本文主要是在实践操作中探讨听写在语文教学, 特别是词语教学、语文思维方面发挥的作用.

作者吴娟

机构地区重庆市北碚区九龙山小学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第7期26-26,共1页

关键词小学语文词语语文素养语文思维

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第7期

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