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试论初中历史教学的几点思考
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摘要
在新课标的背景下,要求教师更新思想观念, 转变师生间的地位, 改善传统教学中不适用的教学方法与策略, 以学生为出发点, 围绕学生的学习特点进行教学方法与策略的选择与运用, 从而为学生构建科学的教学课堂, 促进学生的理解与学习.
作者
唐薇佳
机构地区
江苏省常州市中天实验学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期71-71,共1页
关键词
初中历史
教学
思考
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
2017年 第7期
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