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浅谈农村初中学生英语成绩两级分化

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摘要初中英语两级分化是许多师生面临的普遍现象,在农村英语教学中, 这种现象尤其突出.它不但是影响教师有效教学的主要因素之一,而且是部分边缘学生在英语学习道路上是进是退的最终决定因素.因此, 对这种现象的成因及应对措施的研究极其重要.

作者许冬艳

机构地区四川省资阳市安岳县元坝镇初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第7期80-80,共1页

关键词农村初中英语教学两级分化

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第7期

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