摘要
从以前的洋思中学到杜郎口中学,再到现在的永威学校,他们成功的法宝只有一个,那就是大胆采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,放手学生教给学生学习的方法,变成我学为我要学.新课改的今天也说明了一点：放手以后学生也能学好,甚至能学得更好.“先学后教,当堂训练”的核心是自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现;其实质就是以学生为中心,一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略,全过程让学生学,全过程让学生思,全过程让学生去实践,让学生自主学习,学会学习.对于小学中高年级学生来说,“先学后教,当堂训练”的方法也是切实可行的.
