教学重在语言

下载PDF

导出

摘要教学是一门艺术,其中最能体现这门艺术核心的就是语言.语言是人们思维的工具,是人们思想的衣裳,也是教师传授知识的媒介.教师传道、授业、解惑离不开语言,高超的课堂教学语言艺术,更是取得良好教学效果的前提和保障.为了说明问题,我以美国一所普通小学的阅读课为例.上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事.

作者龙献华

机构地区云南省禄丰县仁兴镇小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第7期123-123,共1页

关键词教学语言艺术《灰姑娘》传授知识教学效果普通小学阅读课教师授业

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1吴纯静.浅析小学数学教师的课堂教学语言艺术[J].考试周刊,2018,0(16):90-90. 被引量：2
2金王凌.小学语文教学的语言艺术探析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(19):249-249.
3刘琴.小学信息技术课堂教学语言艺术的思考[J].考试周刊,2018,0(6):127-127. 被引量：1
4朱华.小学语文教学语言艺术[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(20):265-265.
5寓情于教、寓情于治,普通小学不普通——访金阳县丙底九年一贯制学校校长孔令杰[J].凉山文学,2017,0(6):66-68.
6达哇吉.浅谈小学数学教师的课堂教学语言艺术[J].成功,2017(5):35-35.
7殷中意.当代流行歌曲在普通小学音乐课堂多元化应用的探析[J].北方音乐,2017,37(24):213-213.
8俞周雅.课堂教学结尾的几种处理方法[J].小学科学,2018(1):144-144.
9高祎顺.曲面驱动之螺旋柱的四轴加工案例分析[J].科技创新与应用,2018,8(3):57-58. 被引量：1
10胡安娜,刁文武.学习共同体模式在药学限定类选修课中的应用研究[J].九江学院学报（自然科学版）,2017,32(4):22-26.

儿童大世界（教学研究）

2017年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教学重在语言

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史