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特别的爱给特别的你———论《特殊儿童的教育策略》

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摘要首先, 明确一下特殊学生的范畴,它包括：残疾学生、心理疾病学生、单亲家庭学生、父母离异家庭学生、留守学生、班级里的问题学生,在这里, 我主要说一说班级问题学生的教育方法.

作者汤媛

机构地区江西省宜春市袁州区慈化镇山楚小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第7期128-128,共1页

关键词特殊儿童教育策略

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第7期

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