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还童年的作文以生活的真实———农村小学“生活化作文”的思考与研究

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摘要目前作文教学的主要症结有二：一是积累太少,语言贫乏; 二是脱离生活, 内容空洞.农村小学生活化作文教学研究的本质在于还童年的作文以生活的真实.营造良好的校园环境, 开发并利用有效的社区资源, 构建开放式的习作教学模式, 让素材来自生活, 让作文反映生活.

作者冯贤

机构地区江苏省溧阳市泓口小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第7期144-145,共2页

关键词营造校园环境开发社区资源构建开放模式

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第7期

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