摘要
美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”.这精辟的论述,道出了器乐教学的宝贵价值与意义.器乐教学在音乐教育体系中既是学生学习的音乐和表现音乐的重要手段,又是开发其智力的重要的途径.随着我国中小学教育的发展,新一轮课程改革已全面展开.新课程要求每位教师以全新教学理念和新观念进行课改实验,因此,在音乐课上怎样进行器乐教学,让学生在音乐课上获得更多的知识和技能已引起了广大音乐教师的关注.而陶笛作为一种新兴的课堂乐器,已逐渐地走入学生和老师的视野.
