让“现代教育技术”之花在低年级阅读教学中绽放

下载PDF

导出

摘要小学语文低年级的阅读教学中,老师往往感觉到不好组织课堂,调动不了学生的学习积极性和主动性.现代教育技术是教学过程的重要要素.随着社会的发展,新的现代教育技术的引入,让老师感觉到“现代教育技术”之花可以在低年级阅读教学中绽放.笔者在营造教学内容情景,激发学生兴趣;感知课堂文本内容,加深内容理解;创设课文内容情境,培养学生情感;统筹“听、说、读、写”内容,提高阅读能力;深化语言阅读练习,延伸阅读外延等几个方面展开多媒体教学在低年级阅读中的运用.

作者傅咪咪

机构地区江苏省郅州市郅城镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第8期20-21,共2页

关键词多媒体教学激趣创设情境培养情感延伸阅读

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1万招娣.小学语文课堂教学中生成问题的分类坐标与方法的研究[J].小学教学研究（理论版）,2017,0(12):46-47.
2张睿,闫其涛,王晓华,徐琳君.学术期刊“二维码”链接内容的编辑策划[J].编辑学报,2017,29(S2):66-67. 被引量：7
3李学贵.探讨初中化学教学情境的创设[J].课程教材教学研究（中教研究）,2017,0(9):58-59.
4王焘.浅谈对新课程改革背景下初中物理教学的思考[J].神州,2017,0(30):189-189.
5张春梅.小学语文低年级阅读教学的优化策略探寻[J].教育界（综合教育）,2017(12):107-108. 被引量：2
6王军.活跃初中语文课堂气氛之我见[J].学苑教育,2018,0(3):67-67.
7曹爱卫.低年级阅读教学设计策略——以部编小学语文一、二年级教材为例[J].小学语文,2018,0(1):26-30. 被引量：9
8裴杰生,刘勇.立足乡土历史,积极开展研究性学习[J].甘肃科技,2017,33(23):65-66.
9蔡毅强.文化自信视域下荀子教育思想的现代意蕴[J].教育评论,2017(12):106-110.
10陈余彬.从管理走向领导[J].山东教育,2017,0(12):13-14.

儿童大世界（教学研究）

2017年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让“现代教育技术”之花在低年级阅读教学中绽放

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史