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小学科学课程资源的利用与开发

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摘要对小学科学课程资源的开发、整合和利用是科学新课改有效实施的前提和保障.为了以学科教学促进小学生的全面发展,全面提高小学科学的教学质量,新课改理念指导下的小学科学教师应该转变传统的教材观,以苏教版科学教科书为依据,对包括有形资源和无形资源在内的课程资源进行充分开发、加以整合利用,具体来说,教师和学生是可供开发和利用的最好课程资源,教师应该充分发挥学校各功能教室这些课程资源的最大功效,善于利用信息化课程资源拓宽课程资源平台.

作者虞斌

机构地区常州市武进区成章小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第8期71-71,共1页

关键词小学科学课程资源利用开发

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第8期

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