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小学语文情景化课堂拼音教学方法的探索

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摘要小学语文,尤其是低年级语文课堂的情景化教学,能够有效调动学生的学习经验和生活经验,使学生在有效机制的支配下,积极主动地投入到学习任务的完成中去,从而有效地提高学习效率.拼音教学是低年级语文学习的一个重要方面,怎样利用情景化课堂,开展拼音教学探索,提高拼音教学的有效性呢？本文将对此展开具体论述.

作者安娜

机构地区呼和浩特市北垣小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第8期95-95,共1页

关键词小学语文情景化游戏多媒体生活拼音

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第8期

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