期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我理解的学校德育目标

下载PDF

导出

摘要一言以蔽之,就是为青少年塑造一个健全的人格.这是一个复杂的系统工程,需要学校、家庭、社会通力合作,也是一个循序渐进、润物无声的教化过程.需要教育者根据青少年的生理和心理发展实际,有针对性地进行教育.

作者李春琼

机构地区云南禄丰仁兴镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第8期159-159,共1页

关键词德育目标学校系统工程通力合作循序渐进心理发展青少年教育者

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1钱之青.学校德育目标素质化的构想[J].教育管理研究,1998(4):31-34.
2丁光雪.严管厚爱话惩戒[J].河南教育（教师教育）（下）,2017,0(10):13-14.
3赵法生.心术还是心性?——《性自命出》心术观辩证[J].哲学研究,2017(11):33-43. 被引量：6
4李耀跃.“德治”语境下传统纠纷解决机制及其正当性——以清代司法调处为视角[J].社会科学家,2017,32(9):102-106.

儿童大世界（教学研究）

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部