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如何开展农村音乐情景教学

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摘要农村学生进入了初中阶段,其身体已经有了进一步的发育,学习思维、学习理念、学习习惯也有了进一步的发展,在音乐课堂中已经不再需要完全采用那种游戏式的音乐教学了,已经可以对学生进行一些专业化的音乐知识传授了.但是,因为农村初中生日常生活中接触到音乐专业知识的机会较少,同时我们对农村初中生进行音乐教学的目的也不是培养他们足够高的专业化水平,而是为了培养学生感知美、发现美、创造美的思维和能力,因此需要采取形式多样的教学方法来提高学生的学习兴趣.情景教学就是一种有效的教学方法.

作者徐达

机构地区湖南省岳阳市平江县浯口中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第8期166-166,共1页

关键词农村教学情景教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第8期

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