摘要
在知识经济快速发展的时代,随着社会对拔尖创新人才需求的增多,中国高等教育界和社会各界都开始关注拔尖创新人才的培养,其中各省属大学结合自身培养目标,也在拔尖创新人才培养方面做出了新的探索。本文主要以吉林省的长春师范大学为例,从因材施教是拔尖创新人才培养的前提;改革培养方案是拔尖创新人才培养的关键;协同合作是拔尖创新人才培养的保障三个方面展开具体论述。
出处
《科技视界》
2017年第30期24-24,23,共2页
Science & Technology Vision
基金
吉林省高等教育学会高教科研课题
项目编号JGJX2015C57
吉林省教育学会"十二五"科研规划课题
项目编号为1251358B