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飞扬文字,展现自我——小学语文个性化作文教学策略分析

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摘要 作文教学是语文教学中的重要一环,占有十分重要的地位。而在小学语文教学中开展可行化作文教学可以有效提高小学生的写作能力。教师在具体教学中合理运用个性化作文教学方式可以培养学生的创新意识,充分激发学生的个性化思维,进而提高学生的文字创作能力。因此,小学语文教师在开展个性化作文教学时要采取一定的策略,以达到全面提升学生个性化写作能力的目的。
作者 隋艳玲
出处 《作文成功之路(小学)》 2017年第12期46-46,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1殷涛.个性化作文教学研究与实践[D].华东师范大学,2010.
  • 2王爱梅."个性化"作文教学策略举隅[J].小学语文教学,2012,12(6):12-13.
  • 3陈素芬.个性化作文教学的有效策略[J].陕西教育(教学),2003,13(10):22-23.

共引文献11

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