小学语文课堂教学中小组合作学习的教学策略研究

新时期,开展小学语文教学工作不仅要考虑教学大纲的要求,更要考虑结合时代发展对于教育工作赋予新的教学任务。合作是当今社会发展的必然趋势,不仅体现在工作和社会交往中,也体现在学习过程中。对于小学生的学习来说,每个学生的个体差异使得学生的学习水平存在普遍差距,通过小组合作学习,可以有效弥补每个学生的短板,发挥小组各成员的优势,提升学习的效果。