摘要
默读是一种不出声的阅读方法。新课标要求学生“初步学会默读,默读有一定的速度,边读边思考”。默读时,不能用手指,不能动唇。默读的过程,是把读物上的书面语言转化为读者个体的内部语言的过程。虽然小学阶段对默读的要求不高,意义却不容忽视,一定要抓好。因为默读的优势是朗读不可替代的：一是默读能提高阅读速度,默读时,文字信息不必经过口、耳而直接由眼睛接收,“一目十行”就是由此而来;二是默读便于思索,
出处
《作文成功之路（小学）》
2017年第12期61-61,共1页
A Successful Way to Compositions
