写作教学要强化思维能力向多维表达转化训练

重视发展学生的创造性思维,鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,是搞好写作教学改革关键的一环。以发散思维、形象思维、逆向思维、比较思维为例,从理论上阐明它们与表达之间的密切关系,探明由思维向表达转化的具体路径,在教学实践层面探索思维能力向表达能力有效转换的训练方式,引导学生思维向写作目标运行,使思维与写作意图、写作追求紧密结合,最终实现最优化的多维表达。