期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
前置性学习条件下的“小老师”课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
前置性学习,指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性学习条件下“小老师”课堂,指的是在前置性学习充分完成的条件下,教师变革教学模式,采取“先交流展示后重点点拨”的方法,充分让学生交流学习所得,提出质疑。在高年级语文教学中,我不断尝试,让“小老师”走上讲台,给学生创造展示的舞台,真正成为学习活动的主人,取得了较好的教学效果。
作者
赵家磊
机构地区
沭阳县第二实验小学
出处
《小学科学》
2018年第1期11-11,共1页
Science
关键词
前置性
学习活动
新课内容
交流展示
教学效果
课文内容
讨论交流
课内学习
外向型性格
语言表达能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋兴环.
浅谈新课改下小学数学课堂教学方式的转变[J]
.神州,2017,0(21):130-130.
2
文劲皓.
数学小讲师[J]
.小学生导刊(低年级版),2018,0(1):44-45.
3
莫伟华.
小学科学实验创新的策略探微[J]
.小学科学,2018(1):58-58.
4
纪建妹.
引导学生学会质疑培养学生探究能力研究[J]
.成才之路,2017,0(28):84-85.
5
张翠华.
生物教学中几种有效的导入方式[J]
.中学生物教学,2017,0(8X):45-46.
6
赵子祥,慕彩妮,刘媛,张冠文,张恒,商庆超,束晨,王安辉.
某军校学员应付方式及相关因素的研究[J]
.解放军预防医学杂志,2017,35(10):1307-1310.
被引量:1
7
王艳侠.
重点点拨 掌握知识[J]
.初中生学习指导(九年级冲刺版),2017,0(10):62-64.
8
丁书嫚.
论游戏中幼儿的元交际能力及培养策略[J]
.教育导刊(下半月),2017,0(11):48-50.
被引量:2
9
罗裕荣.
浅谈课外阅读对于初中语文作文能力的提高[J]
.考试周刊,2018,0(18):47-47.
被引量:1
10
李志伟.
运用讨论教学法,在师生互动中优化物理教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(20):256-256.
被引量:1
小学科学
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部