期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

STEM视角下的“趣味”科学教学探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着时代发展,科技进步,培养学生思维、素养与能力已成为基础教育改革与发展的趋势,国内关于小学科学的研究正处于探索阶段,本文以一年级《观察叶》为例,侧重探讨STEM视角下的科学课程,以期更好指导科学教学。2017年2月,国家颁布《义务教育小学科学课程标准》,提出小学科学是一门具有基础性、综合性、实践性的课程。将小学科学提高至与语文、数学同等重要的基础学科位置,

作者万婉霞吴雪晖

机构地区重庆师范大学重庆市沙坪坝区莲光小学

出处《小学科学》 2018年第1期21-21,共1页 Science

关键词小学科学 STEM 教学探究教学情境问题设置问题解决问题情景科学探究能力知识的基础科技进步

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1陈泽强.融合STEM教育理念的小学Scratch教学的探究与思考[J].中国信息技术教育,2018(2):23-24. 被引量：6
2罗德清.如何构建具有STEM教育特色的科学室场[J].小学科学,2018(2):45-45. 被引量：1

引证文献1

1马志军,赵素英.浅议小学科学STEM教育中学生创新能力的培养[J].中国科技教育,2019,0(5):62-64.

1外星人藏身冰下黑暗海洋？[J].环境与生活,2017,0(11):82-82.
2曾惠真.运用汉字学知识,科学提高识字效率[J].华夏教师,2017(10):19-20.
33D打印技术首次造出类脑组织[J].中国数字医学,2018,13(1):72-72.
4李欣.任务型材料作文培养议论文思维“深刻性”的策略[J].广西教育,2017,0(42):97-98.
5诺安.拓展课程开展得有声有色——浙江省义乌市佛堂镇第三小学[J].小学生作文辅导,2017,0(9):82-82.
6王亮.培养学生思维的深刻性与灵活性,提高初中生作文水平[J].中学课程资源,2017,13(12):28-29. 被引量：4
7尹晴.走进化学科学提高生活质量[J].高中生学习,2017,0(12):168-168.
8吴星辰,吴金华.“五种能力建设”理论与民主党派政治交接中领导班子建设工作研究探析[J].湖南省社会主义学院学报,2017,18(5):16-18. 被引量：1
9宋传峰.论电视新闻采编人员的素养与能力[J].信息记录材料,2018,19(2):185-186. 被引量：5
10李桂华.美国高利害测验项目导向下提高学生体质健康合理性分析[J].当代体育科技,2017,7(29):222-222.

小学科学

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部