小班幼儿科学探索过程的研究

《3~6岁儿童学习与发展指南》中对科学有这样的解读：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。我将理论运用到实践中,对小班幼儿科学学习有了更进一步的思考。