明确目标更新观念更换材料促进互动

下载PDF

导出

摘要语言是智力发展的第一要素,它伴随人的一生,也服务于人的一切活动。在幼儿园设置语言区,这不仅有助于幼儿语言表达能力的提高,而且有利于拓展幼儿生活经验和想象空间,为进一步学习语言打下了良好的基础。如何让语言区更吸引幼儿呢？教师从明确目标、改变方式、更换材料、抛接互动等方面入手,让幼儿获得了丰富的知识经验,有力地促进了幼儿语言的发展。一、明确目标,巧设“留白”——我的区域我做主说到“留白”,

作者赵宁燕

机构地区常熟市颜港中心幼儿园

出处《小学科学》 2018年第1期120-120,共1页 Science

关键词幼儿语言语言表达能力语言区抛接图画书学习语言游戏时间鼓励性语言儿童语言语言情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈雅明.开放——让学生个性飞扬[J].教师,2017,0(30):112-114.
2李文妹,李琦.2017年高考英语全国课标Ⅰ卷学生作文评析(五)[J].高中生之友（高考版）,2017,0(11):37-38.
3刘菲菲.以评价激发兴趣——浅谈小学英语教学的评价艺术[J].中学生英语,2017,0(42):59-59.
4文清清.简述幼儿教育中的语言表达能力培养[J].南北桥,2017,0(19):201-201. 被引量：1
5张健.浅谈小学语文学生学习力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(24):97-98.
6尉景兴.深入实施新课程,努力提高学生的学习质量[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(9):110-111.
7张晓亮.让微课助力大学英语课堂教学[J].湖北函授大学学报,2017,30(22):158-159.
8张瑜.阅读课堂——让语言文字鲜活起来[J].考试周刊,2018,0(18):30-30.
9花艳萍.试论幼儿自信心的培养[J].成才之路,2017,0(34):12-12. 被引量：1
10刘超.初中体育教学中兴趣教学法的运用研究[J].文体用品与科技,2017,0(20):83-84. 被引量：4

小学科学

2018年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

明确目标更新观念更换材料促进互动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

明确目标 更新观念 更换材料 促进互动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

明确目标更新观念更换材料促进互动