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小学数学课堂中数学文化的渗透

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摘要 许多学生会认为,数学这一门课就是由一串串数字组成的,把数学里的加减乘除学好了,数学任务就等于完成了一大半。数学作业就是算啊算啊,不管是口算题、笔算题还是应用题都离不开计算,真的是“算术”呀!数学以前的名称还真叫“算术”呢,那是因为当时这一门课涵盖的内容还很有限,现在发展到信息技术社会了,数学就变成一门学问了,它是研究数量知识、结构知识、空间知识、变化和信息等内容的一门学问。不单单是只研究数字那么简单。
作者 刘璇
出处 《小学科学》 2018年第1期142-142,共1页 Science
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