学生自主学习探讨

学习知识的最佳途径是自己去发现,因为这是最深刻的,也是最容易掌握知识的内在规律、性质和联系的。让学生带着问题去进行有效的预习,正是让他们自学的一种方式,下文将进行四种不同预习案例的研究。一、课型不同,结构有异译林小学英语五六年级每个单元都设置了story time,grammar time等课型,不同的课型有不同的学习侧重点,要根据不同的课型,设置不同的预习内容。