摘要
在大班这个幼小衔接的重要阶段,除了关心孩子的心理状态,我们更应特别关注幼儿语言表达的差异,采取有效措施提高幼儿的语言发展水平。北港街道中心幼儿园一直致力于绘本教学的开发,我们将绘本特色活动融入日常活动中,旨在促进大班幼儿的语言运用能力的提升。【问题的提出】作为大班教师的我常听到小学老师谈论小学新生在语言交流方面存在的问题：他们认为孩子普遍不善于倾听老师的讲述,发言不大胆,说话吞吞吐吐,缺乏逻辑性,表述也不够清晰,而且很少提问。为什么新入学的孩子在语言表达方面会存在这么多的问题？
出处
《小学科学》
2018年第1期155-155,共1页
Science
基金
江苏省教育科学十三五课题《基于主题背景的绘本活动开发实施研究》课题论文,批准号为D/2016/02/381
