还孩子一个“情境阅读”的机会

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摘要情境阅读是根据绘本内容与幼儿共创的一种能唤起幼儿心底情感和学习激情的一个场景,这种场景能把幼儿带入绘本故事的氛围中,在这样一个氛围下,通过影像、声音、图画等给幼儿营造一个栩栩如生的真实场景,激发幼儿的情感和思维,使幼儿产生身临其境的真实体验。情境阅读不仅能让幼儿在本阅读过程中有一定的兴趣,也能让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中感受绘本的内容,从感知到理解,不断熟悉不断巩固。那么如何进行情景阅读呢？

作者朱静波

机构地区苏州工业园区唯亭街道跨塘中心幼儿园

出处《小学科学》 2018年第1期158-158,共1页 Science

关键词情境创设书书书阅读过程情感关系学习激情真实体验音乐背景外形特征书式情境教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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