小学一年级学生课堂行为习惯养成教育案例分析

湖南省H学校重视小学一年级学生课堂行为习惯养成教育,在课堂中,教师通过对日常训练,运用师生积极互动讨论以及不同的奖励方式,创设、提高和增强了学生良好课堂行为习惯的养成。一、案例实录：W班的一堂数学课一年级W班教室干净整齐,第二节课前的每张课桌已摆放好课本和算盘。黑板左侧挂着一个大算盘,中间是电子白板显示着一道图文并茂的数学题。上课铃响后,学生们陆续地走进教室,双手放在桌上端正地坐好。