某校大学新生适应问题及对策研究

随着经济、文化的快速发展,我们的大学生正处在一个需用人文精神支撑全面发展的时代。预防医学教育的功能不只是适应专业的需要即可,而是要培养全面发展的公共卫生人才。本文从某医科大学公共卫生学院新生实际问题出发,提出在预防医学专业新生中开展素质教育的对策,指出确立学生的主体地位,是实施素质教育的方法和途径。