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历史教育是关于“人”的教育——基于《二战后苏联的经济改革》谈高中历史“人”的教学被引量：1

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摘要历史的主体是人,历史教育的主体也是人。针对目前历史教育中诸多忽视＂人＂、缺失＂人＂的情况,历史教师应提倡教育中＂人＂的回归。

作者郭俐

机构地区江苏南京雨花台中学春江分校

出处《中学教学参考》 2017年第34期74-75,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史教育人高中历史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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引证文献1

1曾卉.提升历史学习兴趣的策略探研[J].科教导刊（电子版）,2019,0(14):149-149.

1熊建勇.战后苏联东欧国家农业信贷制度的改革[J].农村金融研究,1987(3):47-49.
2三十年来的苏联美术[J].美术,1986(2):68-69.

中学教学参考

2017年第34期

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