新课改以来我国地理教学评价方法研究综述被引量：2

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摘要 2004年,新课改实施后的第一波中学生参与中考、高考。通过查阅2004年到2017年间三大地理教育类期刊《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》中有关地理教学评价方法的文献,分析新课改实施3年后我国地理教学评价方法研究的现状,发现其中存在的不足,可为进一步开展地理教学评价方法的研究提供思路。

作者何玉红

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《中学教学参考》 2017年第34期83-84,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词地理教学评价方法定量评价定性评价新课改

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第34期

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