浅谈高中语文“少教多学”策略

＂少教多学＂是指在教学过程中教师有意识地减少讲授时间,把时间尽可能多地留给学生自主探究,以形成自我理解的教学模式。在高中语文教学中应用＂少教多学＂模式,应该以问题作为引导、以合作作为形式、以反思作为升华。