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基于核心素养的初中道德与法治教学实践
被引量:
15
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摘要
基于核心素养的初中道德与法治课教学实践是课程改革的需要,也是促进学生可持续发展的需要。文章在阐释核心素养内涵的基础上,以《合理利用网络》一课为例,简要阐述基于核心素养的初中道德与法治课教学实践。
作者
代盼盼
机构地区
安徽滁州市第二中学
出处
《中学教学参考》
2017年第36期60-61,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中
道德与法治
核心素养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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