摘要
中职数学是中等职业学校学生必修的公共文化基础课程,如何提高中职数学的教学质量?江苏中职校的数学教师进行了许多有价值的实践。针对生源特点、科学设置、有效管理、改革教学评价机制,扎实开展中职数学"走班制"分层教学实践,改革课堂教学模式,力争单招和学测数学教学双丰收。
出处
《中学教学参考》
2017年第36期90-91,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
江苏省职业教育第三期教学改革研究重点课题《对口单招数学命题与教学对策研究(项目编号ZCZ11)》
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题《中等职业学校走班制分层教学研究(项目编号D/2016/03/46)》
泰州市教育科学“十三五”规划2017年度课题《中职数学分层教学的实践与研究(项目编号TJKYBLX2017/195)》