摘要
《普通高中数学课程标准（实验）》明确提出设置数学史选修课,吹响了中学普及数学史的号角.2017年高考数学考试大纲修改部分,特别强调在高考中增加对数学文化的考查.古算诗词题,题材丰富、博大精深,蕴含着方方面面的数学知识,是古代文化与数学智慧的结晶.近年的高考试题,逐步出现少量结合古诗词文化编拟试题,在考查基础知识、基本思想方法的同时,引导考生深刻认识中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长,并予以传承.本文尝试从数列角度进行阐述古算诗词,为弘扬优秀传统文化和提高学生素养提供帮助.
出处
《中学数学月刊》
2018年第1期40-42,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
广州市越秀区教育科学“十三五”规划立项课题“基于视觉化表征高中数学应用问题的教学研究”(课题批准号:越学科类[2016]08)
广州市越秀区科技工业和信息化局立项课题“基于视觉化表征高中数学应用问题的教学研究”(课题批准号:软科学研究计划2016-JY-012)阶段性研究成果
