核心问题教学的逻辑起点，目标落点-以《春江花月夜》第二课时教学为例

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摘要每堂课都应有一个可观测的核心教学问题,这个核心问题既是纲领性的,也是程序性的;既是教学逻辑之起点,更是教学目标之落点.核所在,心之向.核心问题教学即围绕核心目标而展开,以核心问题为出发点,激发并推进学生学习活动的开展,形成在活动体验基础上的学习,从而实现教学的体验性目标与结果性目标,以获得更高达成度的教学活动形式.

作者温馨

机构地区川师范大学文学院

出处《四川教育》 2017年第24期34-34,共1页

关键词问题教学《春江花月夜》课时教学逻辑落点教学活动形式学习活动结果性目标

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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