“一课一文”：初中作文教学路径探寻

所谓“一课”,是指初中语文教材中所有的课文,“一文”,即学一篇文章写一篇“作文”.改进初中作文教学的理论与实践颇多,有的强调运用有关知识短文调整认知结构,使思路由混乱过渡到有条理.有的强调在教学中侧重引导学生认识并处理好读与写的关系,将课内阅读、课外阅读与写作紧密结合起来,通过一定的模仿,充分利用范文,指导学生从范文中得到启示。