期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

多渠道培养学生理解句子的能力

下载PDF
导出
摘要 理解句子的含义,是体会作者所要表达的思想感情;所要说明或提示的道理;以及句子与全文思想内容的关系;句子对表现中心思想的作用等.
作者 申丽琼
机构地区 峨眉山市第一小学校
出处 《四川教育》 2017年第24期53-53,共1页
关键词 句子 多渠道 能力 生理 培养 思想感情 思想内容 中心思想
分类号 G633.34 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
四川教育
2017年 第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部