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基于解题习惯和思维方法进阶下的习题课变式教学——以“杆球连接体”为例被引量：1

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摘要 “杆球连接体”是高中物理力学中重要模型，因其综合性强，能力要求高，自然成了学生的疑难．专题复习时可以通过变式教学，重点放在解题习惯培养、思维方法训练，授人以“渔”就能较好地实现分析问题和解决问题能力的有效进阶，而不是搞题海战术．

作者卞志荣

机构地区江苏省天一中学

出处《物理教师》北大核心 2018年第1期88-92,共5页 Physics Teacher

关键词连接体解题习惯思维方法变式教学能力进阶

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2018年第1期

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