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虚拟现实技术在高中生物教学中的应用设想
被引量:
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摘要
虚拟现实技术由于其具有交互性、沉浸感和构想性等特征,如果将它应用到教育领域,潜力是无穷的。本文就虚拟现实技术与高中生物教学的具体内容相结合,论述VR技术在生物教育领域的可行性和必要性。
作者
李俊
机构地区
湖北武汉江夏区金口中学
出处
《中小学信息技术教育》
2018年第1期64-66,共3页
关键词
虚拟现实
VR
教育
生物
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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