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让“互联网+”走进数学课堂——以“e学习”为载体的数学学习方式的探索与思考
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摘要
学生学习知识不只是教师"教",更要学生"学"。在互联网+的背景下,教师可以尝试利用网络"e学习",转变学生的学习方式,让学生主动地学;改变评价学生学习能力的方式,让学生快乐地学。在"e学习"中,学生的思维能够外显,真正做到"在娱乐中学习、在学习中娱乐"。
作者
李悦
机构地区
江苏省南京市金陵小学
出处
《课程教学研究》
2018年第1期76-79,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
互联网+
e学习
体验式
数学学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教学研究
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