小学美术校本课程的教学策略浅析——以低段创意线描画教学为例

传统美术教育中的教学弊端为今天的美术课程改革提供了前车之鉴，本文以小学低年龄段校本课程创意线描画的教学为契机，以兴趣、想象力和创意三方面为导向，立足自己的实践，提出创意美术课堂教学环境的四项实施策略：工具多样，激发兴趣：角色扮演，打开想象：师生合作，新意迭出：多维评价，互评提升。这些为在小学低段实施创意课堂提供了可行性的价值和意义。