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用“提示”推开阅读之门

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摘要 初中语文教材在每篇课文前或后都有“预习提示”或“阅读提示”，且以醒目的彩色文字或底纹衬托。这些提示性文字简明扼要，概括性强，或简介内容、分析评价，或归纳特点、钩玄提要，或提出问题、学法指导，
作者 吴万峰
机构地区 湖北省枣阳市第六中学
出处 《中华活页文选（教师）》 2018年第1期39-42,共4页
关键词 阅读提示 初中语文教材 预习提示 提出问题 学法指导 概括性 文字 课文
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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中华活页文选（教师）
2018年 第1期

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