期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

以写作训练促学生高阶思维发展

原文传递
导出
摘要 美国教育学家布卢姆按照认知的复杂程度，将思维过程具体化为六个教学目标，其中记忆、理解和应用通常被称为低阶思维，分析、评价和创造被称为高阶思维。把布卢姆理论中的一些条件和相应要求，
作者 方向
机构地区 浙江省杭州市开元中学
出处 《中华活页文选（教师）》 2018年第1期47-48,共2页
关键词 思维发展 写作训练 学生 教育学家 教学目标 思维过程 高阶思维 布卢姆
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中华活页文选（教师）
2018年 第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部