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对有效改变作文教学“高耗低效”现状的探索

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摘要课堂上我们的学生写作文时，经常会抓耳挠腮，或咬着笔杆无从下手，或嘴里嘟囔着没什么可写。探究其中原因，这恐怕与应试教育使学生习惯于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不无关系吧。平日里，

作者鲍云娥

机构地区浙江省台州市黄岩院桥初级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2018年第1期49-52,共4页

关键词作文教学现状低效学生习惯应试教育课堂

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

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