建构幼儿科学教育整合课程的实践探究

在幼儿园课程实施整合的过程中,我们以幼儿园科学教育为主体,以整合教育为切入点,积极挖掘园本特色,架构园本特色课程,探索科学与其它领域教育在＂和而不同＂的哲学道路上不断碰撞和交叉,促使幼儿得到更和谐、更科学、更健康的发展。一、幼儿科学教育整合课程建构的基本思考幼儿科学教育整合课程的开发研究,旨在使幼儿的生命曲线更流畅、更美丽、更圆润、更具魅力,使每个生命更丰满、更灿烂,更具存在的价值。